我们为儿子在家建了一个很大的能装进盒子里的机器人让他可以玩。我们的起居室几乎成了一个乐高阵地，被一个方形和矩形阵的士兵所把守。他们知道该在什么时候攻击你的光脚。我们用许多时间带着他出外游泳、跑步，或是闲逛。但我们并不去教他说这些词语。是否在孩子们接触了大量的实际的情况下，去让他们记住许多的信息？这个问题有许多人认为是应该的，也有许多认为是不应该的。

我进到了营地后，才能相信孩子们是否已被安顿好了。为了让孩子们向自己的愿望发起挑战，作为年龄许可，要求使用数字，如建造一个堡垒（我儿子算是这方面的专家），然后让他们用词汇来描述它。他们虽然在建造中津津乐道，可是，在用语言把它表述时却是困难重重。

你肯定想知道我期待着在你们的看护下他该学到些什么。我在这方面有过许多的教学体会，如果你们能学到这些的一半，我将拥有你们一笔永远无法偿还的债务。我希望他一直能在你们那里呆到年底，也希望他能再好一些，再大胆一些，再更富有同情心一些。

我知道他应该面临什么样的环境挑战，我想知道能为人们做些什么。没有心要让他回室家里哭鼻子，因为在朗读方面他不如隔壁邻居家的孩子熟练。

如果在所有的竞争中，他能在学习方面契而不舍，专心致志，富有弹性，懂得如何去思考。我相信这些技能和所学能让他终身受益。但是，一个孩子以后是否成功，往往取决于他是否热爱学习。热爱学习和不爱学习是孩子是否能成功的关键。而如何地学习，则会取决于孩子们在哪些方面会取得成功。为此，我需要在他离开你们的课堂后，能热爱学习。如果他能够做到这些，那么你们就是成功的教师。我将为你们感到骄傲。

现在他正在学习机器，但糟糕的是他搞不懂机器的原理。所以，他急切地想学会阅读。想弄懂如何让驱动器保持在震动状态。这对他来说也是一个挑战。这会激励他学习阅读的乐趣，而不是被动地接受学习。

我所给你们提供的只是帮助，如果你们没有学习中心，我可以让他们为你们提供一些资源和帮助。如果你们需要数数用的木块，画画的油彩，或是建筑用的积木，请不要客气地告诉我。我担任着把这些物品集中在一起的职责。而且让我儿子的同学能同样地享用这些物品也是非常地重要。这样他们就能学到更多的东西。我们这个社会里充满着缺乏想像力和创造力的人。

这就是我们为什么要争论我们的教育政策和原因。我知道这不是你们的错，而是现存的事实。我想我们能够改变人们好奇心的轨迹。这个地方首先设在你们的课堂中，请让我知道我可以如何地在今年帮助你们。如果我做得太多，急着要帮助你们，这当然是因为我儿子在你们那里，还有他周围有许多的男孩和女孩，我希望他们都能受到最好的教育。这种教育意味着对热爱学习的培养。而不是死记硬背那些相互分离的事实。

另外，请不要设置工作台。