赵溥走到队列面前，向师生们介绍了白乐童的身份，言语间不乏溢美之词，称白乐童此行将为登州文教事业带来巨大助力，为登州中学的发展指明方向，然后请他出场向师生们发表讲话。

白乐童当然明白赵溥吹捧自己目的，大概也是想博取自己的好感，为登州中学争取到更多来自文教部的资源扶持。不过此乃公心，他对此倒也不会觉得反感。

面对几百师生热情洋溢的鼓掌，白乐童上前抬手作势下压，待掌声停下之后，他大声说道：“我海汉立国以来，一向重视文教。今日白某来到登州中学，见到全校师生朝气蓬勃，昂扬向上之气魄，深感欣慰。”

“北方大区过去乃是久战之地，绝大多数文教机构都被天灾人祸破坏殆尽，在场诸位学子的父辈，很可能因此失去了接受教育，读书识字的机会。但今时今日，有强大的国家能保障地方安宁，能让你们安安心心地入学就读，这样的机会务必好好珍惜！”

“我国立国之后，不断对外开疆拓土。强如大明、满清，也都在我国兵锋之下俯首称臣。但现今唯有一事限制我国的发展，便是没有足够多的人才能担当起治理国家，建设国家的重任。”

“诸位，登州中学便是你们今后成为国之栋梁的重要台阶，你们当下所学的知识，日后都将成为建设国家的工具，而你们此时的寒窗苦读，今后也会有丰厚的回报。白某在这里说一句，凡在乡试中成绩优异者，执委会必有重用！”

白乐童想来想去，还是决定只说一些循规蹈矩，四平八稳的场面话。毕竟天下大势这话题实在太玄乎，他知道以自己的见识和思想，还不太能驾驭得住这样的话题。

当然了，对于登州中学的师生们来说，这样的场面话也足以让他们激动不已了，当下热烈的掌声响起，经久不息。

白乐童说来说去，还是没有提及会给登州中学什么实质性的支持，这让心怀期待的赵溥不免有点失望。不过他并未在脸上表现出来，仍是面带笑容地为白乐童的发言献上掌声。

白乐童却主动对他说道：“赵校长，待会儿你召集一下学校教师，我们另外开个小会，我还有一些话要说。”

赵溥料想应该不会是坏事，连忙应下。

白乐童开会的目的却不是给登州中学带来什么福利，而是向他们布置新的教学任务。

文教部在去年新修订的近代史课本和相关课程，要开始在中小学全面推广，其中内容是以海汉为主体进行记述，以便能让下一代国民从小形成正确的历史记忆。

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