这是卫添喜一个人的狂欢，也是很多学生的火葬场。

卫添喜兴致高昂地讲了一上午，自认为自己讲的十分不错，而她在随堂测验中布置的那些题目又一点都不难，学生们肯定能够顺利解决，结果现实毫不留情地给卫添喜来了一巴掌。

那些随堂测验中的很多题目都是她在上课过程中讲过的例题，然而会做的学生少之又少，可把卫添喜气了个七窍生烟。

“算了算了，往后就不安排随堂测验了，这些题目都作为课后作业，你们回去自己琢磨明白吧……课下多交流、多讨论，互相答疑解惑，给你们推荐的教材与资料必须从头到尾学一遍，将自己课堂上没有来得及消化的知识点全部消化完成，明白没？”

教室中的学生有气无力地回答着，跟随卫添喜上一节课，他们感觉用尽了洪荒之力。

悲惨的是，这样的情况还会接连持续三周时间。

就这样，卫添喜开始了上午虐本科生，下午虐研究生，晚上把本科生和研究生轮着虐的生涯。

所有上卫添喜的课的学生都痛不欲生地掰着手指，一天一天硬着头皮熬过去，总算熬过了二十天，到了上课的最后一天。

卫添喜没想到的是，自己在课堂中稍微一拓展，讲的东西就超纲了，直接结果便是安排的课时用完了，该讲的东西却没有讲完。

本着必须对学生负责的态度，卫添喜又找了数学系的教务科一趟，她申请把本科生和研究生的课程再延长一周。

教务科的老师还是头一次见到上课没讲完、主动要给学生加课的老师，他刚开始的还是还想同卫添喜挣扎一下，可是后来想想，还是算了，反正挣扎了也没啥效果，他的两条小胳膊哪能扭得动卫添喜的大.腿？

至于其它系的老师，他们的研究生都跟着卫添喜上《近代数学基础》，研究生院还没通知他们再把课程往后压一压呢，他们就从自家研究生的嘴里知道了卫添喜要加课的消息……这些老师都已经佛系了。

反正他们的课程不多，卫添喜想延就延吧……

于是，卫添喜又给本科生和研究生加了整整七天的课，这才把所有进度赶完。

学生们见卫添喜把最后一页讲义合住，总算松了口气，他们都认为地狱般苦难的日子要结束了，卫添喜就用接下来的行动给他们展示了一下什么叫‘太年轻’。

课是讲完了，但该布置的作业还没布置呢！

距离期末考试还有三个多月的时间，如果不多布置一点作业，这些学生到了期末考试的时候，怕是连基本的数学公式都忘了。

卫添喜想，自己必须多布置一些作业，让这些学生好好巩固一下前四周所学的知识，可她又没有准备命题，那该怎么办？

很好办，卫添喜给本科生和研究生布置了一模一样地作业，那就是将一套九册的《数学基础》上的所有习题全部做一遍，写在作业本上，每周一次，交到数学系她所在的办公室，她给学生们安排了专门的助教来负责作业的批改与答疑。

作业批改自然是交给她手下那些研究生来做的，正好让那些研究生们多巩固一下数学基础知识。

至于作业的答疑，肯定是由尼森来负责了，交给其他人，卫添喜也不放心。尼森是她亲手带出来的学生，数学方面的水平还是能信得过的。

本以为上完课之后就能脱离卫添喜的魔爪，从数学这片苦海中超脱，没想到深谋远虑的卫添喜还安排了这么一招后手，那些学生们差点‘汪’的一下哭出声。

一套九册啊！

这学期啥都不用做了，光学数学得了！